13 juillet 2020
Le drogage du garçon américain

Le drogage du garçon américain

Le TDAH est également connu sous le nom de trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention. Les médecins distribuent le diagnostic de TDAH dans des proportions presque épidémiques ces jours-ci. Une personne atteinte de TDAH a des différences significatives dans son développement et son activité cérébrales qui affectent son attention, sa capacité à rester assis, ainsi que sa maîtrise de soi. Le TDAH affecte ceux diagnostiqués non seulement à l’école mais aussi à la maison et dans leurs relations. Il y a des signes clairs indiquant que nos jeunes sont diagnostiqués prématurément à tort avec le TDAH. La drogue du garçon américain augmente alors que les médecins et les enseignants poussent à un diagnostic et à une médication souvent peu concluants de notre jeune population masculine pour le TDAH.

Qu’est-ce que le TDAH?

Le trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention ou TDAH est l’un des troubles mentaux les plus courants diagnostiqués chez les enfants. Le TDAH affecte également de nombreux adultes. On estime que 8,4% des enfants et 2,5% des adultes souffrent de TDAH. Le TDAH est généralement identifié chez les enfants d’âge scolaire lorsqu’il entraîne des perturbations dans la classe ou des problèmes avec le travail scolaire. Il est plus fréquent chez les garçons que chez les filles. Les enfants diagnostiqués avec le TDAH peuvent avoir du mal à prêter attention, à contrôler les comportements impulsifs, ou ils peuvent être hyperactifs. (1)

Quels sont les symptômes du TDAH?

Tous les enfants ont parfois du mal à faire attention, à écouter et à suivre les instructions, à rester assis ou à attendre leur tour. Lorsqu’un enfant souffre de TDAH, les difficultés sont plus difficiles et se produisent plus souvent. Les enfants atteints de TDAH ne se contentent pas de sortir de ces comportements. (2)

Les enfants atteints de TDAH présentent les symptômes suivants:

  • rêverie beaucoup
  • oublier ou perdre beaucoup de choses
  • avoir du mal à résister à la tentation
  • se tortiller ou s’agiter
  • trop parler
  • faire des erreurs imprudentes ou prendre des risques inutiles
  • avoir du mal à se relayer
  • ont du mal à s’entendre avec les autres (2)

Le facteur clé dans le diagnostic du TDAH et l’un des plus gros problèmes de diagnostic erroné est que six ou plusieurs de ces symptômes doivent être présents. Ceci est destiné aux enfants jusqu’à 16 ans et doit être présent pendant au moins 6 mois. En ce qui concerne les adolescents de 17 ans et plus, la norme est de 5 des symptômes, cependant, c’est encore une période de six mois pour laquelle elle doit être présente. (3)

De plus, pour le diagnostic du TDAH, ces symptômes doivent être présents dans au moins 2 paramètres ou plus. Par exemple, cela pourrait être à la maison et au travail ou à l’école, puis également avec des parents ou des amis proches, ou même lors d’activités parascolaires. Si l’enfant a vraiment un TDAH, cela va clairement interférer avec ses activités et ses interactions dans sa vie. Cela sera remarqué par les membres de la famille, les enseignants, les collègues, les patrons et les entraîneurs. Il ne peut pas non plus y avoir d’autre trouble mental pour expliquer ces comportements, comme le trouble bipolaire, la schizophrénie ou l’anxiété. (3)

Quel est le processus de diagnostic du TDAH?

Le diagnostic d’un enfant atteint de TDAH est un processus en plusieurs étapes. Il n’y a pas de test unique pour diagnostiquer le TDAH. Malheureusement, le TDAH peut présenter des symptômes similaires à d’autres troubles psychologiques comme l’anxiété, la dépression, les problèmes de sommeil et certains types de troubles d’apprentissage. Il y a plusieurs étapes dans ce processus, et les premières étapes comprennent un examen médical ainsi que des tests d’audition et de vision. (4)

Une autre partie du processus peut comprendre une liste de contrôle pour évaluer les symptômes du TDAH et prendre des antécédents de l’enfant auprès des parents, des enseignants et parfois de l’enfant. C’est parfois là que le processus se termine. Un enfant ne peut pas être diagnostiqué avec précision avec un TDAH après 10 minutes ou même un examen de 45 minutes. Un diagnostic correct est un processus en 3 étapes qui comprend:

Diagnostic du TDAH Étape 1: La consultation

Attendez-vous à la consultation de diagnostic du TDAH pour prendre une heure ou plus. Si un médecin évalue votre enfant pour le TDAH, il vous parlera à vous et à votre enfant, et obtiendra des informations par le biais de listes de contrôle et de documentation écrite des enseignants et d’autres adultes qui passent beaucoup de temps avec votre enfant. (4)

Diagnostic du TDAH Étape 2: test, test

La plupart des entretiens cliniques comprennent la réalisation d’une ou plusieurs des échelles d’évaluation du TDAH, ainsi que d’autres tests. Un bon test de TDAH devrait faire deux choses: déterminer si une personne souffre de TDAH et exclure ou identifier d’autres problèmes d’apprentissage, l’autisme, les troubles du traitement auditif ou les troubles de l’humeur. Selon les préoccupations de votre médecin, les tests peuvent durer d’une heure à plus de huit heures et nécessiter plusieurs rendez-vous. (4)

Diagnostic du TDAH Étape 3: apprendre à gérer les symptômes

Après l’entretien clinique et les tests recommandés, la plupart des médecins vous appellent au bureau pour passer en revue les résultats de votre évaluation du TDAH. (4)

Pourquoi plus de garçons reçoivent-ils un diagnostic de TDAH?

Des études récentes montrent que les enfants sont surdiagnostiqués ainsi que les médicaments pour le TDAH lorsqu’ils n’ont pas été correctement testés pour la condition. Parmi les facteurs moteurs, les auteurs signalent des niveaux «très faibles» d’accord entre les diagnosticiens; des critères de diagnostic formulés de manière ambiguë; recours excessif à l ‘«heuristique» (une méthodologie faisant appel à des suppositions éclairées et à des stéréotypes); l ‘«effet de halo», impliquant des informations de report provenant de diagnostics liés mais différents; et que seulement un pédiatre sur quatre «déclare s’appuyer sur les critères du DSM». (5)

Un autre facteur abordé dans les études récentes est un schéma bien établi de surdiagnostic du TDAH chez les garçons. Ceci est basé sur la tendance des évaluateurs à «surévaluer le comportement d’extériorisation des hommes».

Un autre facteur de surdiagnostic est l’effet de l’âge relatif. L’une des études citées a révélé que les enfants nés près de la maternelle ou de la fermeture de l’école sont 30 à 60% plus susceptibles de recevoir un diagnostic de TDAH. Ils sont également susceptibles de «recevoir des psychostimulants» tels que le Ritalin «deux fois plus souvent que les enfants nés seulement quelques jours plus tard, mais après la date limite» (5).

Comment cela se produit-il pour nos garçons?

C’est là que la connaissance et l’éducation interviennent pour les parents. Il est vraiment temps de comprendre comment fonctionne le système afin que vous puissiez défendre vos enfants. Si votre pédiatre hoche la tête devant les résultats et dit: « bien sûr, essayons cela. » Vous feriez mieux de sortir pour trouver un nouveau pédiatre pour votre enfant. Nos enfants ne sont pas des cobayes à expérimenter. Les médicaments ne devraient être un traitement de dernier recours qu’après avoir essayé et épuisé tous les autres traitements. Une grande partie du comportement décrit comme TDAH n’est rien d’autre qu’un comportement typique de garçon. Permettons à nos garçons d’être des garçons et disons non à la pression des grandes sociétés pharmaceutiques.